杜君立:教育者也應當是一位思想者

選擇字號:   本文共閱讀 1215 次 更新時間:2020-03-25 22:18:45

進入專題: 《與教育拔河》   教育  

杜君立 (進入專欄)  


   當下是一個信息時代,我們每天都可以得到大量的信息;這也是一個知識時代,大量知識都可以隨時隨地地免費獲得。但事實上,這也是一個粗鄙和低智時代,人們并沒有獲得應有的思想能力。

  

   這是時代帶給我們的一個悖論。

  

   有人將這個問題歸結于教育的弊病。教育不能解決所有問題。在古人看來,教育者的職責是傳道授業解惑。思想是獨立思考的結果,一個好的教育者,不僅懂得傳授知識,更能啟發學生的獨立思考能力,即“授人以魚不如授人以漁”。

  

   言傳不如身教,從這個意義來說,教育者也應當是一位思想者。楊林柯先生和他的《與教育拔河》就體現了這種良師精神。

  

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   智得天下英才而育之,這是古代圣人的一大理想。楊林柯先生的價值,已經遠遠超過一個普通中學語文老師的身份,他不僅在教書和讀書,更重要的是他還在思考和寫作。對我這樣一個讀者來說,楊先生是一個充滿社會關懷的教育思想者。這本《與教育拔河》就是他的教育思想錄。

  

   思想的本質在于批判,楊林柯先生的特點也是批判。這不僅需要一種眼光,更需要一種勇敢,而后者在當下中國是非常稀缺的,傳統文化向來都是以中庸和犬儒為美德。

  

   楊先生在寫作和傳播方面非常勤奮,尤其是有了自媒體以后,他很像是一個資深媒體人,我經常能從他的公號上閱讀到各種關于文化和思想的好文章。從某種意義上,他是一位天生的好老師,因為他愛知識,愛人,永遠都那么積極和熱情,誨人不倦。

  

   《與教育拔河》一書收入了四五十篇小文章,都以教育為主題,涉及到學校、學生、教師、教材、課堂、家長、社會等方方面面,楊先生以他的眼光和情懷清掃著每一處角落,充滿著睿智、擔當和正義感。字里行間,無處不散發著良心的光芒。

  

   楊老師并不是一位傳統的老冬烘先生,他的思想是十分現代的,因此他面對的是未來。他為當下的憂慮,也是因它他著眼于未來。人們常說,教育是一個國家的未來,孩子是家庭的未來。從這里,我們也就能更加深刻的理解楊先生的用心。

  

   我們每個人都是為人父為人母,為國家之國民,我們雖然活在當下,但所有的幸福都來自于對未來的憧憬。如果沒有未來,我們就會陷入萬劫不復的絕望中不能自拔,哪怕當下是多么美好,也無濟于事。

  

   中國當下教育存在的問題確實非常多,這是因為社會本身就有問題,現代性的弊端與傳統文化的桎梏同時造成中國目前的困境。從洋務運動到改革開放,中國在一百多年中,一直為解決這些問題而努力,雖然收效甚微,但中國從來不乏一代又一代的教育思想者,對此奉獻出自己的良心和智慧,以期燭照他人,推動進步。楊老師就是這樣一個人,他的這本書就是他點亮的一盞小桔燈。

  

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   教育不應該是培養一個賺錢機器,或者謀生機器,而應該是培養一個獨立、正直、智慧的人。

  

   我們每個現代人,雖然從父母那里得到了身體和生命,但很多行為、認知乃至思想道德,其實都是來自于學校和老師。從這個意義上,教育是每個人的根,是一個社會的源頭,不可謂不重要,但遺憾的是,我們關注最多的卻是GDP和房價,很少有人去思考教育的問題。我們每個父母都很在乎孩子的身體和分數,卻很少關心孩子的思想認知。

  

   人是思想動物,不是干活的機器,思想是一個人的根本,而現代社會的規訓,讓學校越來越像監獄、工廠和軍營,孩子在教育生產線上,越來越變成一個不斷復制的機械化產品,這是現代人最大的悲劇。事實上,老師與學生,如同獄警與囚犯,都是被同時接受著體制的規訓和懲罰,而且老師所面對的會更加嚴厲。從這里,我們也就能理解楊先生的處境和他的難得。

  

   在本書的最后一部分,楊先生介紹了他的成長和上學經歷,這是我第一次知道。從這些經歷來說,他從小就是一個好孩子,一個好學生,后來成為一個好老師。但就是這樣的一個好老師,卻并沒有成為老師的模范,反而成為一個另類,簡直不可思議。之所以成為另類,我猜唯一的原因,或許只是他沒有泯滅自我罷了,哪怕這個自我只是最后一點殘存。

  

   想到這里,我不僅感到悲涼。

  

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   附錄中的《沒有超越就沒有教育》一篇讓我看了好幾遍,很多語句讓人有當頭棒喝之感。

  

   楊先生說,在世間萬物中,只有人,才會尋找活著的意義,而動物是靠本能活著的。我們在學校學到了知識,但并沒有得到文化,我們知道很多“什么”,卻從來不知道“為什么”。我們活得很快樂,卻活得沒有任何意義,就像一部現在流行的電影娛樂大片,眼睛嗨翻天,心里卻毫無觸動。

  

   借助飛機高鐵電話和互聯網,現代人貌似得到充分的自由,但其實卻沒有多大自由可言,甚至連最基本的良心自由都是奢望,就如同清澈的溪流一樣,如今已經很難見到了。

  

   人的生命其實很短暫,如果有一天,后人追憶起我們這一代,說我們連句真話都不敢說,人們都沒有起碼的良心,那么這本書一定會流傳下去,讓后人知道,這里記錄著一顆自由的良心。

  

   一個人的價值,不在于他是否富貴,也不在于他是否長壽;同樣,一本書的價值,不在于它的薄厚和長短,而在于它所承載的思想價值,或者說,是否用良心在寫作。這本書就證明了這一點。

  

   沒有一本書是每個人都需要看的,書只寫給擁有相同價值觀的人,那么,楊先生的這本書也會證明,這個社會不缺乏良心,也不乏有良心的讀者。楊先生很快就會發現,每一個讀者都是和他一樣的人,既然是拔河,那么就要承認,和你在一起的人越多越好。

  

   德不孤,必有鄰。書是連接作者與讀者的繩子,我相信,此書不僅能讓很多讀者得到啟示,也會進一步堅定作者前行的步伐。

  

   (《與教育拔河》楊林柯著 東方出版社 2019年10月出版)

  

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